Jocul cu cuburi si lego dezvolta intelectul copiilor

Cuburile difera ca material, forma si culoare in functie de producator. Este bine de stiut ca, atunci cand optam pentru un set de cuburi pentru copilul nostru, acestea trebuie sa fie foarte bine finisate, fara muchii taioase pentru a se evita ranirea. Trebuie evitate cele pentru vopsirea carora s-au folosit substante ce ar putea fi toxice. De asemenea, formele trebuie sa fie foarte regulate, astfel incat copilul de diferite varste sa poata construi sau rezolva probleme, cu ajutorul lor.

Jucariile cresc odata cu copiii

Cuburile sunt o foarte buna investitie deoarece copiii continua sa le foloseasca si dupa ce cresc mai mari. Celor foarte mici le place sa le pipaie,sa la observe forma si culoarea. Cand cresc mai mari,ei devin creativi, le combina,le aliniaza sau le aseaza unul peste altul. La varsta de doi ani ei pot demonstra primele aptitudini de construire si isi folosesc imaginatia in joc.

In jurul varstei de 3 ani, copiii invata cum sa proportioneze si sa combine piesele pentru a forma turnuri din ce in ce mai inalte, apoi poduri si castele.

La 3 si 4 ani incep sa recunoasca modele si tipare, iar turnurile si cladirile devin "opere de arta".

La gradinita si in clasele primare, cuburile permit copiilor sa recreeze structuri, orase si peisaje din viata de zi cu zi.

Cuburile ii ajuta sa invete

Pe plan social,cuburile ii incurajeaza pe copii sa-si faca prieteni si sa devina cooperanti.Un joc din cuburi mari poate fi pentru un copil prima experienta de joc in grup,in timp ce un joc de cuburi mici poate incuraja un copil mai mare sa lucreze cu alti colegi pentru a rezolva o problema.

Pe plan fizic, atunci cand copiii reusesc sa ridice,sa stocheze sau sa combine cuburile,ei dobandesc mai multa putere in maini si degete,si isi dezvolta coordonarea dintre ochi si maini. In jurul varstei de 2 ani, copiii incep sa inteleaga cum sa potriveasca formele si sa poata intelege perspectivele, ceea ce-i va ajuta mai tarziu in citirea hartilor si orientare.

Cuburile ii ajuta pe copiii de gradinita si pe cei din clasele primare sa-si dezvolte simtul artistic,echilibrul si stabilitatea.

Pe plan intelectual-cuburile ii ajuta pe cei mici sa-si dezvolte vocabularul pe masura ce invata sa denumeasca formele,marimea si culorile .

Prescolarii si copiii de gradinita isi dezvolta aptitudinile in rezolvarea unor probleme de matematica prin gruparea,adunarea sau scaderea cu ajutorul cuburilor. Scolarii mai mari, vor face cu ajutorul cuburilor primele experimente despre gravitate, balans si geometrie.

Pe plan creativ,cuburile ofera copiilor sansa de a face propriile modele si satisfactia de a creea structuri care nu existau pana atunci.De la varsta de doi ani,copiii pot folosi o varietate de cuburi :ei pot deveni actori in marime naturala ,daca vor folosi cuburi mari sau vor folosi figuri pentru a crea piese de teatru in decorurile create de ei.

Pentru copii,creatiile lor sunt foarte pretioase,chiar daca acestea nu reprezinta lucruri concrete. Decat sa-i intrebi "Ce ai construit?"mai bine ati spune: "Arata-mi ce ai construit". Aceasta va incuraja un dialog si va oferi copilului noi oportunitati de explorare.

Cuburile la scoala

Ideal, spatiul de joaca cu cuburi in scoala, ar trebui sa fie adecvat pentru activitati zgomotoase,sa nu fie un culoar de trecere si sa fie destul de incapator pentru a permite mai multor copii sa ia parte la aceasta activitate in acelas timp.

Trebuiesc create locuri sigure pentru a sustine structurile din cuburi,astfel incat copiii sa poata continua oricand construirea cu ajutorul cuburilor. Rafturile la nivelul copiilor pot fi folosite pentru depozitarea cuburilor si pot crea spatiu pentru alte activitati. Cuburile trebuie aranjate in ordine,astfel incat copiii sa le poate folosi independent si sa le dea posibilitatea sa-si poata curata si aranja locul de joaca dupa terminare.

Jocul cu cuburi este un joc atractiv pentru toate varstele, iar posibilitatile sunt nelimitate. Chiar daca copiii cresc si isi dezvolta noi interese si abilitati, cuburile raman o unealta de invatare creativa si activa.

Editor: Ortansa Nohra