Invatamantul Montessori pune un accent sporit pe mediul in care copilul isi desfasoara activitatea. De aceea, recuzita necesara desfasurarii procesului educativ are un rol extrem de important.

 Cititi totul despre Cum se descopera talentul unui copil

Materialele necesare desfasurarii activitatii sunt organizate cu strictete intr-un mediu ordonat in functie de anumite criterii:

1. Respectarea ariilor curriculare, la fel ca in invatamantul traditional, exista o program ape arii curriculare, recuzita fiind adaptata necesitatii acestora.
2. Usurinta de manevrare, mobilierul este adaptat dimensiunilor copiilor si materialele sunt usor de manevrat.
3. Respectarea principiilor estetice, mediul in care invata copilul trebuie sa fie atragator, armonios si sa sporeasca interesul pentru activitatile educative. Obiectele din recuzita sunt asezate aerisit pentru a putea fi observate usor.
4. Pastrarea curateniei, fiecare obiect are locul sau, pentru a putea fi gasit usor.

Recuzita Montessori este inedita prin faptul ca se bazeaza pe materiale special proiectate pentru a facilita invatarea prin descoperire. Copiii isi dezvolta astfel capacitatea de concentrare, motivatia, autocontrolul, precum si un interes constant pentru invatare.

 Mai cititi: Cand copilul uraste scoala .. ce facem?

De ce este mediul Montessori atat de apreciat?
Probabil pentru ca respecta anumite rigori, dand in acelasi timp copilului sentimentul ca are libertate deplina in ceea ce priveste activitatile pe care le intreprinde.

Iata principalele trasaturi ale materialelor de lucru folosite in metoda Montessori:

- Clasa este amenajata pe zone, astfel incat materialele sunt ordonate pe arii curriculare.
- Materialele didactice sunt expuse in locuri accesibile, iar copiii nu trebuie sa isi ceara permisiunea pentru a le folosi.
- Materialele sunt confectionate in mare parte din lemn si sunt colorate in nunate atragatoare.
- Materialele ce fac parte din lectie sunt prezentate ierarhic si sunt puse in legatura cu alte materiale din alte arii curriculare.
- Fiecare material are locul lui si copilul stie ca trebuie sa il puna la loc dupa ce il foloseste.

- Fiecare material izoleaza un anumit concept si de aceea exista doar intr-un singur exemplar intr-o clasa. Spre exemplu materialul numit turnul roz, construit din 10 cuburi din lemn cu marimi variabile reda conceptul de dimensiune.
- Materialele folosite sunt autocorectoare, copiii putand observa cu usurinta piesele care nu se potrivesc si dezvoltandu-si astfel increderea in sine.

Pe langa acest mediu proprice unei invatari libere si pe langa rolul diferit de cel traditional al educatorului, cheia succesului in invatamantul Montessori o constituie si modul in care parintii stiu sa intregeasca acasa, prin diverse metode, educatia de la gradinita / scoala. Parintii primesc ghiduri prin care se familiarizeaza cu metodele de educatie si prin intermediul carora pot desavarsi formarea copiilor lor.

Iata cateva reguli dintr-un astfel de ghid:
 
1. Oferiti-i copilului propriul sau spatiu de lucru cu masuta si cateva obiecte utile.
2. Introduceti fiecare noua activitate incet si simplu. Lasati-i suficient timp copilului sa devina familiar cu acea activitate inainte de a introduce o alta.
3. Aranjati camera copilului in spiritul ordinii si al simplitatii. Puneti rafturi pentru jucarii si lasati atatea jucarii cat pot fi aranjate ordonat. Schimbati jucariile din cand in cand, prin rotatie.
4. Ganditi-va la dimensiunile copilului: puneti la nivelul sau o parte din mobila, un cuier sau o
agatatoare, intrerupatoarele de lumina.
5. Puneti o oglinda la nivelul ochilor copilului.
6. Dati-i copilului posibilitatea de a privi pe geam singur.
7. Limitati timpul petrecut de copil in fata televizorului.
8. Limitati, supravegheati si controlati utilizarea computerului de catre copil.

Tot in ghidurile pentru parintii care opteaza pentru sistemul Montessori, sunt enumerate si activitatile pe care acestia ar trebui sa le incredinteze copiilor.

Iata cateva dintre ele:

Sa puna sau sa stranga masa
Sa toarne apa sau suc in pahare la masa
Sa spele fructe si legume
Sa ude plantele
Sa spele sau sa clateasca vasele murdare
Sa sorteze si sa impacheteze rufele
Sa curete oglinda sau un geam
Sa stearga praful
Sa pliveasca buruienile din gradina
Sa mature
Sa stranga frunzele uscate cu grebla
Sa ingrijeasca un animal
Sa se pieptene singur
Sa isi puna frumos hainele cand se dezbraca
Sa isi aleaga singur hainele
Sa comande singur la restaurant
Sa vorbeasca la telefon politicos
Sa isi faca singur patul
Sa faca ordine in camera sa
Sa ajute la despachetarea si sortarea cumparaturilor

Despre sistemul de invatamant Montessori mai cititi: