Inceputul de an scolar da un
nou ritm vietii cotidiene, atat pentru elevi, cat si pentru parintii
lor. Si daca prima zi de scoala este marcata de euforia
inceputurilor, pentru unii, si de nostalgia rememorarii anilor de scoala, pentru
ceilalti, urmatoarele zile aduc rapid noi emotii deopotriva copiilor si
parintilor. Intrarea in ritmul anului scolar se produce treptat (cel putin in
teorie), insa dupa prima saptamana de scoala trecerea de la relaxarea din
vacanta la stresul zilelor cu ore si teme se produce brusc - testele
initiale sunt cele care dau tonul acestei schimbari.
Ca elev nu am avut ocazia sa trec prin experienta
unor astfel de teste, pentru ca pe vremea mea nu se stia de asa ceva.
Recapitularea se facea temeinic de catre fiecare profesor, impreuna cu elevii
sai si nu-mi amintesc sa fi fost nevoie de astfel de instrumente pentru a ne
trezi la realitate dupa vacanta prelungita de vara. E drept ca mai existau si
profesori care ne puneau sa scoatem o foaie de hartie chiar din prima ora de
curs, speriindu-ne grozav, dar acestia erau exceptii. Astazi, oricum, pe elevi
nu mai pare sa-i sperie nimic, cu atat mai putin testele initiale&
Ca profesor, am avut prilejul
sa experimentez testele initiale in fel si chip, dupa
pofta celor din Minister, care parca isi propun ca in fiecare an scolar sa mai
schimbe cate ceva, doar de dragul de a avea ce sa anuleze in anul urmator. Dupa
cativa ani buni de astfel de experimente, care au culminat cu celebra Foaie de
parcurs, impusa anul trecut in scoli ca urmare a rezultatelor dezastruoase de pe
la examenele nationale, testele initiale intra, se pare, anul acesta intr-un con
de umbra. Le da cine vrea, le trece in catalog sau nu tot cine vrea, altfel
spus, fiecare profesor are libertatea de a-si forma propriul traseu didactic
pentru elevii sai, in concordanta cu o programa comuna, ceea ce, in fond, este
firesc si benefic pentru o educatie moderna si competitiva.
Ca parinte, lucrurile se resimt insa cu
totul altfel. Asta poate si pentru ca parintii sunt un fel
de beneficiari indirecti ai fenomenelor care se intampla in sistemul de
invatamant. Ideea ca maine copilul meu are doua teste, unul la romana si
altul la matematica ma nelinisteste. Sunt primele teste cu note adevarate,
dupa calificativele din ciclul primar, note dupa care, probabil, copilului
i se va pune, mai mult sau mai putin voluntar, o eticheta cu care va
trebui sa se descurce - respectiv sa o mentina, daca notele sunt mari, sau
sa o stearga, in caz ca o da in bara. Ma linisteste insa faptul ca
imi vad copilul lipsit de stres. Si asta nu pentru ca lipseste si
interesul, ci pentru ca i s-au prezentat deja la scoala modele dupa care
vor fi formulate subiectele la teste si, in plus, timp de aproape doua
saptamani a facut recapitulari serioase. O fi insa peste tot la fel? |
|
Dincolo de aceste ipostaze, ma intreb totusi, ca persoana
pur si simplu interesata de fenomen, daca testele initiale sunt
intr-adevar un instrument realmente util in procesul educational. Dupa
mai multe investigatii in domeniu si meditand serios asupra problemei, am ajuns
la cateva concluzii care insumeaza, cred, doleantele si aspiratiile tuturor
celor trei categorii (elev, profesor, parinte) care se confrunta an de an, de la
o vreme incoace, cu anarhia testelor initiale:
La ce materii ar trebui date teste
initiale? |
In principiu, testele initiale ar trebui date la
materiile de inceput, cu care elevii nu au mai avut de-a face in clasele
anterioare, pentru ca profesorul sa vada daca acestia au cateva cunostinte
minime in domeniu, care i-ar putea ajuta ulterior, altfel spus, pentru a vedea
care este baza de la care se pleaca (daca ea exista). Celelalte teste, la
materii deja cunoscute de catre elevi, care se dau in urma unei recapitulari a
materiei din anul anterior, nu prea isi au rostul. Tot in principiu, presupunand
ca se respecta o regula a continuitatii la catedra, un profesor ar
trebui sa stie care este nivelul elevilor sai. Prin urmare, rostul
recapitularii de la inceputul anului scolar ar fi pur si simplu de a actualiza
anumite cunostinte deja asimilate, pentru a putea purcede la acumularea altora
noi. Ce sens ar mai avea, prin urmare, testele dupa aceasta
recapitulare a unor cunostinte care au fost oricum notate in anul
anterior?
Cu toate acestea, in virtutea ideii ca unele materii sunt
mai importante decat altele, an de an elevii se initiaza in primul rand in limba
romana si matematica si apoi, sporadic, in alte discipline, in functie de voia
profesorilor sau de indicatiile oficiale.
Ce rol au notele la testele
initiale? |
Notele de la testele initiale nu ar trebui sub
nicio forma trecute in catalog. Este o problema cu care ani la rand s-au
confruntat deopotriva profesorii si elevii. Pe de o parte, multi profesori, desi
sunt constienti ca aceste note nu reflecta intotdeauna realitatea cu privire la
capacitatea intelectuala a unui elev, prefera sa treaca notele in
catalog, ca sa nu aiba sentimentul ca munceste degeaba atunci cand
corecteaza si ca sa-i faca pe elevi sa le acorde importanta cuvenita.
Pe de alta parte, elevii nu-si doresc ca notele sa fie trecute in catalog,
invocand motive cat se poate de plauzibile, insa tot ei sunt cei care, adesea,
stiind ca notele nu sunt trecute in catalog, trateaza cu superficialitate
testarea. Care ar fi, prin urmare, rezolvarea dilemei? Altfel spus, care
este rostul notelor la aceste teste? Poate ca, inainte de a gasi o alta
forma de evaluare a cunostintelor la inceput de an, o mai mare importanta
acordata educatiei in sine si nu notelor ca atare ar fi un
inceput...
Asadar, sunt sau nu
utile testele initiale? Parerile raman, cu siguranta, impartite.
Dincole de ele ramane insa si stresul inutil pe care il provoaca adesea. Tu ce
parere ai despre ele? Cum a facut fata copilul tau acestor teste? Cat de
benefice, stresante sau inutile crezi ca sunt ele pentru educatia copilului?
Exprima-ti opinia pe forumul
DC si imprataseste-o cu ceilalti parinti interesati de
aceasta experienta prin care trec an de an copiii lor.
autor: redactor Anamaria Ghiban - Toate
drepturile rezervate (c) 2012
Forumuri specializate si grupuri
de suport
Scoli, gradinite, crese,
bone... La
ce cresa merge copilul tau? As vrea si eu o recomandare! Am nevoie de un
baby-sitter...
In floarea copilariei (4-12 ani) Nici prea mici si
nici mari de tot :-). Intrebari, dileme, raspunsuri, prietenie,
sanatateBolile
copilului
Va
recomandam sa mai cititi:
Sport pentru copii, activitati
educative, animalute
|